带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了,再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。 二、展开 1...
2、继续观察,在哪儿能见到影子。 六、板书设计: 9. 影子 前 左右 七、课后反思: 第二课时 一、教学目标:1、正确流利地朗读课文。背诵课文。 2、认识有关影子的一些...
1、初步感知物体与影子的联系,发现有光的地方才有的影子。 2、能大胆地表达自己的探究与发现,体验探究影子的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:在户外活动中已初步感知...
(二)、作业设计要讲究趣味性 兴趣是最好的老师,它能激发求知的欲望,促进思维的活跃,保持学习的持久。因此,"自主作业"的设计首先要有趣味性,要能"吊起"学生...
1。幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。 2。多媒体课件。(树林背景图,四个小动物影子,分别是小兔、小鸡、小鸭、蜗牛,每张影子可点击放大、验证。) 3。幼儿人手1...
1。幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。 2。多媒体课件。(树林背景图,四个小动物影子,分别是小兔、小鸡、小鸭、蜗牛,每张影子可点击放大、验证。) 3。幼儿人手1...
看一看,想一想,影子大王啥模样。三、欣赏学生作业 看看,小朋友在作品中的影子像什么?学生自由发言。四、户外活动 1、这么好的阳光,你们也玩玩影子大王的游戏...
2)再做一做影子游戏,验证一下我们发现的这些规律。六、作业设计 作业本上的配套作业 七、板书设计 2.1光和影 影子产生的条件:不仅需要阳光、挡光物体,还需要屏...
影子随着物象动; 影子被风吹得在动。 (3)出示工具材料,让学生大胆尝试。 在画好的画下面添加影子。 (4)老师补充其他的表现方法。 (5) 展示其他学生的作业。 4、学...
(引导好幼儿画什么先想好设计好) 师:你们都照出好看的形状想好画什么吗?嗯,回去画吧,两个人合作画约。 幼儿进行影子画画。音乐结束就把东西拿到座位上开始画画。 ...
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